Con la participación de titulares y consultores de proyectos ingresados al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA), se realizó el seminario “Consulta Indígena en el SEIA: Desarrollo y Desafíos de su Implementación”, organizado por el Departamento de Evaluación del Medio Humano, Participación Ciudadana y Consulta Indígena de la Dirección Ejecutiva del Servicio de Evaluación Ambiental (SEA).
La actividad se realizó en el Centro Cultural Gabriela Mistral (GAM) y tenía como objetivo realizar un análisis de la evolución del proceso y estado de la consulta indígena en el SEIA, así como dar a conocer los principales aspectos del Instructivo sobre el Proceso de Consulta a Pueblos Indígenas en el SEIA.
En la ocasión, el Director Ejecutivo del SEA, Jorge Troncoso, junto con presentar los principales hitos del proceso de Consulta Indígena en el SEIA, destacó la importancia de esta actividad por cuanto permite recoger las opiniones de uno de los actores relevantes en los procesos de consulta indígena, como lo son los titulares de proyectos de inversión.
Asimismo, señaló que para el 2017, la idea es poder realizar esta actividad con representantes de comunidades indígenas en las regiones donde se han llevado a cabo estos procesos, a fin de contar con una visión integral de todos los actores sociales involucrados en los procesos de consulta indígena en el SEIA.
El seminario contó con exposiciones de funcionarios del Departamento de Evaluación del Medio Humano, Participación Ciudadana y Consulta Indígena y del Departamento de Soporte Estratégico del SEA Dirección Ejecutiva; además de Manuel Nuñez, Director (I) Escuela de Derecho Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Iván Lanegra, ex Viceministro de Interculturalidad del Ministerio de Cultura del Perú y profesor de la Especialidad de Ciencia Política y Gobierno en la Pontificia Universidad Católica del Perú; y Cristóbal Carmona Caldera, Encargado de la Unidad de Medio Ambiente, de la Dirección Nacional de la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Conadi).
